Depuis presque 10 ans, le plan d’action de prévention des ITSS1 de la Direction de santé publique Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine contient un important volet d’éducation à la sexualité pour les jeunes fréquentant l’école secondaire. Ce volet comporte, entre autres, la mise en œuvre de diverses mesures visant à soutenir, notamment les intervenantes2 des CLSC travaillant dans ce domaine.
L’idée de produire une trousse de méthodes de contraception et de protection contre les ITSS provient d’un besoin formulé à la Direction de santé publique par les infirmières travaillant dans les écoles secondaires de notre région. Au départ, c’est donc pour outiller ces professionnelles que fut créée cette trousse.
Toutefois, de l’avis de certains(es) intervenants(es), cette trousse peut aussi convenir à des interventions auprès de jeunes adultes.
De plus, compte tenu de l’approche privilégiée, cette trousse peut aussi être utile à d’autres professionnels(les) travaillant auprès des ados et des jeunes adultes lorsqu’ils ou elles ont à aborder, avec des jeunes, des thématiques reliées à leur sexualité.
Il va de soi que selon les circonstances (rencontre individuelle ou de groupe, etc.) et les caractéristiques des adolescents ou des jeunes adultes rencontrés (âge, maturité, besoins particuliers d’un individu, etc.), il appartient aux professionnels(les) de déterminer par exemple comment ils ou elles utiliseront cet outil, s’il est pertinent et souhaitable de présenter une partie ou l’ensemble de son contenu et quelques méthodes ou l’ensemble.
Le plaisir et la prudence… les deux font la paire! Trousse de méthodes de contraception et de protection contre les ITSS suggérées aux ados et aux jeunes adultes?
La trousse se veut un outil pour encourager les intervenants(es) à instruire et à échanger avec les jeunes sur les aspects psychoaffectifs et relationnels qui entrent en ligne de compte lorsque, dans leur vie, il est question notamment de contraception et de protection contre les ITSS. Nous souhaitons que ces dimensions soient davantage développées, car elles interviennent notamment dans l’atteinte du but recherché soit la prévention de grossesses imprévues et de la transmission d’ITSS.
Ainsi, les documents et certaines illustrations faisant partie de la trousse traitent, non seulement de grossesses imprévues, des ITSS, d’efficacité, de modes d’utilisation, de risques, de coûts, etc., mais aussi d’amour, de respect de soi et de son (ou sa) partenaire, de responsabilité, de peur, de partage, d’affirmation de soi, de sensualité et de plaisir, etc. De plus, le contenu des fiches et des illustrations s’adresse aux adolescents et aux jeunes adultes hétérosexuels(les), homosexuels(les) et bisexuels(les).
Ajoutons en terminant que la trousse repose aussi sur les prémisses et les convictions suivantes : les jeunes ont droit au plaisir sexuel et peuvent vivre cette expérience en évitant les ITSS et les grossesses imprévues, si nous les aidons à faire des choix éclairés convenant à leur réalité. Également, la sexualité et le plaisir ne se résument pas à des rapports sexuels avec pénétration vaginale ou anale. Finalement, les garçons ont un rôle et des responsabilités en matière de contraception et de protection contre les ITSS.
Le plaisir et la prudence… les deux font la paire! Trousse de méthodes de contraception et de protection contre les ITSS suggérées aux ados et aux jeunes adultes?
Il s’agit aussi, d’un boîtier regroupant une panoplie d’objets utiles et nécessaires pour aborder la contraception et la protection contre les ITSS avec des ados et de jeunes adultes, et ce, dans une classe, dans un kiosque thématique, lors d’une rencontre individuelle ou dans tout autre contexte. Ce boîtier est relativement léger et facile à transporter. Ce boîtier contient :
Certes, cette trousse est un outil pour renseigner les jeunes, mais… comme le précise Francine Duquet5, l’éducation à la sexualité : « ... ne peut plus être envisagée uniquement par la lorgnette de la prévention, pas plus qu’elle ne doit se limiter à la transmission d’un savoir ». En fait, poursuit Jocelyne Robert6 : « … les jeunes ont (aussi) besoin d’informations justes concernant la dynamique érotique des deux sexes. Ils ont besoin d’apprendre à communiquer, à habiter leur désir, à livrer leurs attentes à leur partenaire. Besoin qu’on leur propose d’autres scénarios sexuels, réels, basés sur la réciprocité, le consentement véritable, l’honnêteté, et desquels le plaisir ne soit pas exclu ». Comme disait Alexandre : « Moi j’aimerais qu’on se préoccupe de la qualité de ce que je vis et qu’on lâche ma tuyauterie. »
Bref, il faut une éducation à la sexualité donnant aux jeunes un savoir, un savoir-faire et un savoir-être leur permettant de faire face adéquatement aux situations complexes de leur vie telle que la prévention de grossesses imprévues et des ITSS.
Nous souhaitons que cette trousse participe à ce processus!
Véronique Thériault, sexologue éducatrice et Danielle Haché, agente de planification en prévention des ITSS à la Direction de santé publique Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine.
1 Infections transmissibles sexuellement et par le sang, par exemple le sida.
2 Compte tenu que la très grande majorité du personnel des CLSC en milieu scolaire est composée de femmes, et dans le but aussi d’alléger le texte, nous utilisons le terme « intervenantes » pour désigner les infirmières et les infirmiers, les intervenantes sociales et les intervenants sociaux en milieu de scolaire.
3 L’expression « méthode COCO » ou COntacts érotiques non COïtaux est tirée de ROBERT, Jocelyne. FULL SEXUEL : La vie amoureuse des adolescents, Les Éditions de l’Homme, 2002. Elle est utilisée avec l’autorisation de la maison d’édition.
4 Excellent ouvrage réalisé par la Société des obstétriciens et gynécologues du Canada, dont nous nous sommes grandement inspirés pour élaborer le contenu des fiches. Il permet de compléter les renseignements contenus sur celles-ci à l’exception du timbre contraceptif qui n’était pas disponible sur le marché canadien au moment de la rédaction de cet ouvrage. On y retrouve aussi des renseignements sur les autres méthodes de contraception disponibles au Canada actuellement.
5 Dans L’éducation à la sexualité dans le contexte de la réforme de l’éducation, ministère de l’Éducation du Québec et ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec, 2003, p. 10.
6 Dans Parlez-leur d’amour et de sexualité, Les Éditions de l’Homme, 1999, p. 112.
